En esta actividad de MEDIACIÓN- PRODUCCIÓN ESCRITA se trataba de escribir una crítica de una serie de televisión americana o británica y recomendarla al resto de estudiantes en un foro. El alumnado leerá las críticas de los demás y podrá opinar y escribir comentarios, como si de un foro de cine se tratase. (Contará como evidencia evaluable)
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Para coordinarnos entre los participantes en el proyecto Aula de Cine, hemos elaborado un documento compartido en el que se hace una identificación de posibles "productos" relacionados con el cine que se pueden insertar en las actividades de aprendizaje de idiomas en los niveles impartidos en nuestro centro. Dentro de este documento vamos enlazando a la actividad una vez realizada -incluyendo el nombre del docente que la ha llevado a cabo. Gracias a él, hemos identificado numerosos productos -no sólo vídeo- relacionados con las diferentes etapas de realización de un producto audiovisual que nos permiten cubrir el conjunto de las activides de lengua de nuestro currículum y, sobre todo, obtener evidencias de aprendizaje a partir de #TAREASINTEGRADAS. Pensamos que puede ser de utilidad para otras Escuelas Oficiales de Idiomas o profesorado de lenguas extranjeras, que quieran llevar a cabo este proyecto de Aula de Cine.
En esta lista de reproducción incluímos los vídeos elaborados por alumnado adulto de niveles A1 a C1 de inglés y francés.
Se trata de una actividad internivelar, en la que pedimos al alumnado qeu expresara sentimientos y emociones en torno a las fiestas de fin de año. |
AutorDocentes participantes en el proyecto "Aula de cine", EOI Carlota Remfry Linares (2022-2023). Archivos
Junio 2023
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