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En un mundo cada vez más interconectado, el desarrollo del pensamiento crítico y la participación activa es clave en el aprendizaje de idiomas. En una Escuela Oficial de Idiomas, estas competencias permiten a los estudiantes reflexionar, comunicarse con eficacia y actuar como ciudadanos globales. Enmarcado en un proyecto Erasmus, este enfoque cobra una dimensión europea y colaborativa. Este blog recoge nuestras actividades de aula, reflexiones y experiencias dentro del proyecto, como una bitácora viva del aprendizaje compartido.
In an increasingly interconnected world, developing critical thinking and active participation is key to language learning. At an Official School of Languages, these skills empower students to reflect, communicate effectively, and act as global citizens. Within the Erasmus project, this approach takes on a European and collaborative dimension. This blog documents our classroom activities, reflections, and experiences throughout the project — a living logbook of shared learning.
Dans un monde de plus en plus interconnecté, le développement de la pensée critique et de la participation active est essentiel à l’apprentissage des langues. Dans une École Officielle de Langues, ces compétences permettent aux apprenants de réfléchir, de communiquer efficacement et d’agir en tant que citoyens du monde. Intégré dans un projet Erasmus, cet apprentissage prend une dimension européenne et collaborative. Ce blog retrace nos activités en classe, nos réflexions et les différentes étapes du projet — un carnet de bord vivant de l’apprentissage partagé.
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Un portfolio colectivo de aprendizaje que transforma experiencias en memoria Del 13 al 17 de abril de 2026, profesorado de la Escuela Oficial de Idiomas Carlota Remfry participó en dos movilidades Erasmus+ simultáneas desarrolladas en Busto Arsizio (Italia) y Lublin (Polonia), dentro del proyecto Pensamiento crítico y participación a través del aprendizaje de idiomas. Fruto de esta experiencia internacional compartida, una de nuestras alumnas participantes, Rocío Koizumi, ha elaborado un extraordinario portfolio colectivo de aprendizaje en formato scrapbooking que ha emocionado profundamente a toda la comunidad educativa. Lejos de ser un simple álbum de recuerdos, este trabajo constituye una auténtica narración visual y emocional de las movilidades Erasmus+: un objeto artístico y pedagógico que recoge fotografías, reflexiones, símbolos, mensajes, códigos QR, recuerdos compartidos y evidencias de aprendizaje construidas conjuntamente por las personas participantes en ambas experiencias. Cada detalle del portfolio revela una mirada sensible y reflexiva sobre el viaje y sobre el aprendizaje entendido como transformación personal y colectiva. Las maletas simbólicas llenas de “ilusión”, “curiosidad”, “expectativas” o incluso “nervios”; los sobres y compartimentos interactivos que esconden mensajes y descubrimientos; las referencias a Italia y Polonia; las imágenes de convivencia intercultural; o las frases que invitan a comprender el aprendizaje de idiomas como una experiencia humana y transformadora convierten el conjunto en una pieza única. “The true power of language is not to communicate, but to connect.” Especialmente significativa resulta la forma en que Rocío ha conseguido relacionar el proyecto con las habilidades del siglo XXI. El portfolio no solo documenta una movilidad: muestra cómo el aprendizaje de idiomas puede convertirse en una herramienta para desarrollar competencias esenciales para la ciudadanía contemporánea:
Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a Rocío Koizumi por la dedicación, sensibilidad y generosidad con las que ha realizado este trabajo. Su portfolio representa de manera extraordinaria el espíritu del proyecto Erasmus+ de nuestra escuela: aprender idiomas para comprender mejor a los demás, abrirse al mundo y construir ciudadanía europea desde la experiencia compartida. Además de su belleza estética, este producto constituye un magnífico ejemplo de portfolio creativo de aprendizaje y de evaluación auténtica. No se limita a mostrar resultados: hace visible el proceso vivido, las conexiones humanas, la evolución personal y el impacto real de la experiencia educativa. Sin duda, este scrapbook permanecerá como una de las huellas más valiosas de las movilidades Erasmus+ de abril de 2026 y como inspiración para futuros proyectos en los que aprendizaje, creatividad, pensamiento crítico y emociones continúen caminando juntos.
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