Recibimos en Linares a nuestros socios de la fundacíon Karuzela, de Lublin (Polonia)

​​De Lublin a Linares: una semana de reencuentros, aprendizaje y ciudadanía europea

Del 18 al 21 de mayo, la Escuela Oficial de Idiomas Carlota Remfry tuvo el placer de recibir en Linares a representantes de la Fundación Karuzela Aktywności, de Lublin (Polonia), socios de nuestro proyecto Erasmus+ «Pensamiento crítico y participación a través del aprendizaje de idiomas».

La visita tuvo un significado especial, ya que se produjo apenas unas semanas después de la movilidad que un grupo de seis alumnos y alumnas de nuestra escuela realizó en Lublin entre los días 13 y 17 de abril. Más que una visita institucional, estos días fueron una oportunidad para reencontrarse, continuar conversaciones iniciadas en Polonia y comprobar que los proyectos Erasmus+ dejan una huella que va mucho más allá de las actividades programadas.

Uno de los aspectos más enriquecedores de la experiencia fue precisamente volver a reunir a los participantes de la movilidad de abril con las personas que los habían acogido y acompañado en Lublin. Las relaciones personales construidas durante aquella semana volvieron a hacerse visibles en cada conversación, en cada actividad compartida y en cada momento de convivencia.
Nuestros alumnos y alumnas quisieron corresponder a la extraordinaria hospitalidad recibida en Polonia organizando una jornada de convivencia para nuestros visitantes. Como muestra de bienvenida, compartieron una paella elaborada para la ocasión y los acompañaron en una visita a Úbeda, ciudad Patrimonio de la Humanidad, donde pudieron descubrir algunos de los principales ejemplos del Renacimiento andaluz y continuar fortaleciendo unos vínculos que ya forman parte de una auténtica comunidad europea de aprendizaje.
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A lo largo de la semana, también quisimos acercar a nuestros socios a la historia, la cultura y las tradiciones de Linares. Entre las actividades organizadas destacó una velada de convivencia inspirada en la tradición linarense de «salirse a la fresca», una costumbre que permitió conversar, intercambiar experiencias y descubrir cómo los espacios públicos favorecen las relaciones comunitarias, el diálogo y la participación social.

La dimensión patrimonial estuvo presente en una visita guiada al Cementerio Inglés de Linares, un espacio singular que permite comprender la huella de las comunidades británicas vinculadas a la actividad minera y la profunda dimensión internacional que ha caracterizado históricamente a nuestra ciudad. Esta visita ofreció además la oportunidad de reflexionar sobre las migraciones, los intercambios culturales y las conexiones europeas que forman parte de nuestra historia local.
Otro de los momentos más significativos de la visita fue el descubrimiento del conjunto arqueológico de Cástulo. Los participantes polacos recorrieron el yacimiento acompañados por profesorado y alumnado de la EOI Carlota Remfry, que ejercieron como mediadores culturales e intérpretes del patrimonio local.

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​La experiencia tuvo un carácter especialmente simbólico, ya que se desarrolló pocos días después de las Fiestas Íbero-Romanas de Cástulo. Para la ocasión, varios miembros de nuestra comunidad educativa participaron caracterizados como patricios y ciudadanos romanos, recreando el ambiente histórico de una ciudad que fue durante siglos un importante punto de encuentro entre culturas y pueblos del Mediterráneo.
Más allá de su dimensión lúdica, la actividad permitió reflexionar sobre la herencia cultural compartida que une a muchos territorios europeos. A través de la observación de los restos arqueológicos, de la interpretación del patrimonio y del diálogo intercultural, los participantes pudieron comprender cómo la historia, las migraciones y el contacto entre lenguas y culturas han contribuido a construir la Europa que conocemos hoy.
La visita constituyó también un magnífico ejercicio de mediación lingüística e intercultural. El alumnado de la EOI asumió el papel de guía y facilitador, explicando elementos del patrimonio local en distintas lenguas y ayudando a nuestros visitantes a establecer conexiones entre la historia de Cástulo, la realidad actual de Linares y sus propios contextos culturales.

Uno de los momentos más especiales de la semana fue el taller de español sobre salud y bienestar impartido por nuestra alumna Marisa Rodríguez. En una experiencia de aprendizaje entre iguales, Marisa asumió el papel de facilitadora y compartió con los participantes actividades comunicativas relacionadas con hábitos saludables, prevención y calidad de vida. La sesión puso de manifiesto el potencial del alumnado adulto como protagonista activo de los procesos de aprendizaje y como agente de difusión de conocimientos dentro de la comunidad educativa.
La experiencia, sin embargo, no fue unidireccional. Nuestros visitantes polacos participaron en varias clases de inglés de la escuela, compartiendo sus experiencias de aprendizaje y aportando nuevas perspectivas sobre la educación de personas adultas en Europa. El contacto directo entre estudiantes de distintos países convirtió las aulas en auténticos espacios de intercambio intercultural.
Uno de los momentos más entrañables fue el aprendizaje colectivo de una polonesa, una danza tradicional polaca que permitió descubrir, a través del movimiento y la música, una pequeña parte del patrimonio cultural de nuestros visitantes. Entre risas, pasos compartidos y mucha curiosidad mutua, alumnado y profesorado experimentaron una forma diferente de comunicación y encuentro.

Asimismo, nuestros socios dinamizaron talleres relacionados con la salud y el medio ambiente, favoreciendo el intercambio de conocimientos, experiencias y buenas prácticas entre participantes de diferentes edades y procedencias. Estas actividades pusieron de manifiesto que el aprendizaje no depende únicamente de quien enseña o de quien aprende, sino de la capacidad de construir conocimiento de manera compartida.
Todas estas experiencias han servido para poner en práctica algunas de las competencias fundamentales para el siglo XXI que constituyen el eje de nuestro proyecto Erasmus+: la comunicación, la colaboración, la creatividad y el pensamiento crítico. Cada actividad, desde una conversación informal hasta un taller, una visita patrimonial o una experiencia artística, se ha convertido en una oportunidad para observar, comparar, reflexionar y aprender juntos.

A lo largo de toda la semana, las lenguas han actuado como puentes entre personas y culturas. El español, el inglés y el polaco han sido las principales herramientas de comunicación, acompañadas en algunos momentos por el francés, creando un entorno verdaderamente plurilingüe. Cada conversación, cada visita, cada taller y cada actividad de convivencia se han convertido en oportunidades para practicar la mediación lingüística, interpretar realidades culturales diferentes y construir significados compartidos.
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Más que una visita institucional, estos días han constituido una intensa experiencia de mediación cultural, intergeneracional y lingüística. Han demostrado que el aprendizaje de idiomas puede convertirse en una poderosa herramienta para fomentar el pensamiento crítico, la participación ciudadana y el entendimiento mutuo entre europeos.

​Queremos agradecer a la Fundación Karuzela Aktywności su entusiasmo, su compromiso con la educación de personas adultas y su permanente disposición al intercambio de experiencias. Del mismo modo, agradecemos a nuestro alumnado y profesorado su implicación en la organización de todas las actividades desarrolladas durante la semana.

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Cuando en los próximos meses continuemos desarrollando nuevas actividades conjuntas, lo haremos con la certeza de que Europa se construye desde las personas, desde las comunidades locales y desde el aprendizaje compartido. Porque aprender idiomas es también aprender a escuchar, a comprender, a colaborar y a participar activamente en la construcción de una ciudadanía europea más crítica, inclusiva y solidaria.