Durante mi estancia de formación Erasmus+ tuve la oportunidad de participar en diversas actividades académicas y culturales que contribuyeron de manera significativa a mi desarrollo profesional y personal. El programa combinó formación especializada, trabajo colaborativo, excursiones culturales y actividades al aire libre (“cours à ciel ouvert”), favoreciendo un aprendizaje dinámico e inmersivo. En primer lugar, realicé el módulo «Apprendre ensemble en classe de FLE : collaborer, coopérer, co-construire», centrado en el aprendizaje cooperativo y la construcción conjunta del conocimiento.

A través de talleres prácticos y actividades de grupo, profundicé en estrategias para fomentar la participación activa del alumnado, mejorar la interacción en clase y desarrollar competencias sociales, lingüísticas y cognitivas. Asimismo, participé en el módulo «Gérer l’hétérogénéité en classe», dedicado a la gestión de la diversidad de niveles y perfiles en el aula. Esta formación me permitió reflexionar sobre los distintos tipos de heterogeneidad presentes en los grupos de aprendizaje y conocer herramientas de pedagogía diferenciada, inclusión educativa y adaptación de materiales para responder mejor a las necesidades del alumnado. Además de los módulos formativos, el programa incluyó excursiones culturales y sesiones de aprendizaje al aire libre. Estas actividades me permitieron descubrir el entorno, intercambiar experiencias con docentes de diferentes países y practicar la lengua francesa en contextos auténticos. Los «cours à ciel ouvert» resultaron especialmente enriquecedores, ya que demostraron el valor pedagógico de los espacios abiertos como complemento a la enseñanza tradicional.


La combinación de formación teórica, actividades prácticas e intercambios interculturales favoreció la adquisición de nuevas ideas y recursos aplicables a mi práctica docente. Conclusión y valoración final La experiencia Erasmus+ ha sido altamente positiva y enriquecedora.

No solo me ha permitido ampliar mis conocimientos metodológicos y descubrir nuevas herramientas para la enseñanza de lenguas, sino también compartir experiencias con profesionales de distintos contextos educativos.

​Regreso con una visión más amplia de la educación, nuevas estrategias para aplicar en el aula y una mayor motivación para seguir innovando en mi práctica docente. En definitiva, esta movilidad ha supuesto una valiosa oportunidad de crecimiento profesional, lingüístico y personal, cuyos beneficios tendrán un impacto duradero en mi labor como docente.